Vi e på gång!

Idag har vi med gruppen suttit några timmar och funderat på vår kommande app-verkstad. Efter dagens träff känns det som att vi börjar få struktur och ordning på vad vi håller på med. Jag börjar riktigt se fram emot att få presentera det vi kommit fram till!

Vägen till den punkt där vi står idag har varit lång. I början upplevde jag det som svårt att veta var man skulle börja. Det finns så otroligt många appar! Jag minns hur vi var många i gruppen som kämpade med att hitta goda sökord. Vad ska man egentligen söka på för att hitta sådant som är av intresse för modersmålsundervisningen? Samtidigt var de flesta av oss nybörjare på användning av pekplattor, vilket inte gjorde arbetet lättare. Det jag idag kan konstatera är att man lär sig. Vill man så går det!

Eftersom ingen av oss äger en pekplatta har vi känt oss tacksamma över möjligheten att få låna pekplattor med jämna mellanrum. När vi har haft tillgång till pekplattor har vi i lugn och ro kunnat leta reda på appar och göra oss en uppfattning om apparnas användarvänlighet. Under det här arbetet har vi stött på en stor blandning av appar. Vissa appar har åtminstone jag haft stora förhoppningar på, men har fått konstatera att det i verkligheten inte var så bra som det lät. Sen har det varit andra vägen, att appar som jag inte trott på från början har visat sig innehålla värdefulla guldkorn.

Under dagens träff blev det klart för mig hur bra det är att arbeta tillsammans med appar. Det en person inte hittat, har en annan person lyckats hitta. Det en person inte tänkt på, har en annan person tänkt desto mera på. Att jobba tillsammans har för vår del betytt att vi kompletterat varandra. Det har varit en styrka att vara en blandad grupp med både ämnes- och klasslärarstuderande. Den här blandningen har öppnat ögon och hjälpt oss att se möjligheter. Resultatet av vårt samarbete är en bred lista på appar som småningom kommer att presenteras även här på bloggen. För den som vill börja använda mera appar i sin undervisning rekommenderar jag verkligen samarbete. Ensam kan det bli en tuff uppgift.

Ännu finns det en hel del som måste bli gjort innan vi är redo för tisdagens app-verkstad, men det känns ändå lugnt. Alla vet vilken uppgift som ligger på vems axlar och sedan får var och en ta ansvar för sin egen del. Min magkänsla säger att det kommer att gå bra.

Vårt arbete idag kan bra beskrivas med Tomas Ledins ord: Vi e på gång!

En första app-presentation

Idag har vi, Linda och Sofie, satt oss ner och kollat igenom ett antal appar. Vissa appar av dem vi hittat anser vi är helt bra och användbara appar. Andra anser vi att till viss del är bra och användbara, dvs. de har något som vi tror kan anvädas. Här förljer en kort presentation  av fem av våra fynd.

1. The Poetry App

Om appen
– en engelsk app
– man kan läsa och lyssna på dikter
– dikterna läses upp av skådespelare
– det finns biografier om alla poeter och alla skådespelare
– man kan skapa egna dikter och läsa in den egna dikten som sparas i en bokhylla
– trots att appen är på engelska kan man ändå skriva sina dikter på svenska eller annat språk

Målgrupp
– går att använda från åk 1 uppåt

Fördelar
– snygg layout, tilltalar och föder motivation
– informativ
– möjlighet att skapa själv och att använda sin kreativitet
– roligt att kunna lyssna på sin egen dikt

Nackdelar
– appen är på engelska

2. Dragon dictation

Om appen
– en app som skriver ner det man säger

Målgrupp
– åk 1-2, för elever med läs- och skrivsvårigheter

Fördelar
– kan vara till hjälp för att koppla tal till stavning

Nackdelar
-har svårt att uppfatta alla ord
– man måste prata väldigt tydligt

3. Super Duper Story Maker

Om appen
– kan användas för att skapa multimodala berättelser
– man kan rita, skriva och klistra in färdiga bilder
– kan fungera som stöd för berättande
– går att sätta in egna fotografier

Målgrupp
– förskolan, åk 1-2

Fördelar
– möjlighet att skapa själv och att använda sin kreativitet
– lätt att använda

Nackdelar
– i den version som är gratis går det inte inte att spara berättelserna
– lite svårt att rita

4. Josefin Skolböcker

Om appen
– app användbar vid läsinlärning
– app användbar vid alfabetsinlärng
– finns övningar som kan användas för att träna läsutveckling
– ger muntliga instruktioner

Målgrupp
– förskola, åk 1

Fördelar
– tydlig och lättanvänd
– uppmuntrande

Nackdelar
– i den version som är gratis är användingen begränsad. Många funktioner låsta.

5. Ritprata

Om appen
– kan användas för att skapa multimodala berättelser
– man kan rita och skriva
– man kan skapa serieliknande berättelser med hjälp av färdiga pratbubblor
– kan användas som stöd för eget berättande
– kan användas som verktyg vid återberättande

Målgrupp
– åk 1-4

Fördelar
– lätt att använda
– lätt att förstå

Nackdelar
– lite få funktioner

Ingen av dessa appar är helt felfri, men varje app har sin egen styrka. De styrkorna får man ta till vara. Fokus på dessa appar ligger främst på de lägre årskurserna.

Linda och Sofie